李国良到达学校的时候，已经是早上7点45分。
李国萱童鞋已经在教学楼前等的望眼欲穿，终于熟悉的人影出现在道路尽头。
“哥，打电话的时候，不会你还没起吧？”
“咳~别竟说大实话。”李国良眉毛微微翘起，打马虎眼道，随之对着另一边站立的美女说道：
“学姐，我给你介绍下，这是我没李萱。”
“你好，我叫高雪嫣……”高雪嫣点头微笑道，还没说完就被打断。
“学姐好，以后咱们就是一个战壕的队友了，有我哥这个能打能斗的大男子在，我们只需摆好姿势躺好就行。”李国萱大包大揽的说道。
“咳--咳~”李国良虽然觉得确实不需要这两个人出什么力，但说的这么名目总归有些不好~
“行了，时间不早了，我们进去吧。”李国良冲着教学楼努了努嘴道。
三人抵达制定教室的时候，发现教室中已经有五六个人。
除了熟悉的三个人外，还有另外一个种子队参赛选手。
加上李国良三人共同组成了今年数学建模大赛的种子队。
朱子文三人坐在左边，另外三人落座在右边，落座分明，似乎气氛也不是太好。
李国良看到这种情况，只好选择了中间靠后的位置。
不一会儿，担任他们数学建模大赛指导老师，冯向平教授掐着整点的铃声走进了教室。
看着教室中落座分明的三支队伍选手，冯向平教授微微愣了下，露出一丝笑意，开口道：“你们蛮有团队精神的嘛~”
“冯教授好~”九个人共同站起来问候道。
“嗯~坐下吧~”冯教授说着拧开保温杯，左右吹了吹，抿了小口热茶，慢悠悠的走到讲台旁边，放下保温杯，继续问道：“都说说吧，你们队伍的配置都是什么情况？从你这开始吧~”
冯向平教授指的方向，是朱子文三人所在的位置。
朱子文与两名队友互视一眼站了起来：“冯老师，我们小队，有我负责编程，胡春凯负责建模，刘春梅负责撰写论文以及答辩。”
“嗯，你们呢？”冯向平教授又指了指另一侧的几人。
“冯教授，我们小队是这样安排的，有我负责撰写论文以及答辩，由王子平负责数学建模，冯凯负责编程。”董志高站起来流畅的解释道。
“数学建模、编程、写作，挺标准的配置。”冯向平声线柔和的说道，随之望向了中间位置的二女一男。
“你看起来比较陌生，应该就是零三届的那个李国良了吧~老程把你那篇论文拿给我看了，确实是篇有独到见解的好文章。”
“呃~老师您过奖了，只是脑海中偶尔冒出的一丝灵感~”李国良略显谦虚的说道。
“呵~这样说虽然也没有错，但不应该是你这个年龄段，别过于谦虚了，这样会给人一种傲娇的嫌疑。”冯向平说着给了眼前这个学生一个赞赏的眼神。
“呃~老师您应该也是搞数学的吧？”李国良没话找话的说道。
教室中的其他几个人均不由自主的给了这位仁兄一个白眼。
话说这不是废话吗？
不是搞数学的，过来指导数学建模大赛？
冯向平道没觉得有什么不对劲，点了点头说道：“这么说也没错，只是我的近期研究方向有点偏向物理方面，关于数学方面的论文已经很少发了。”
冯向平顿了顿，把话题拐回了正题：“说说吧，你们小队的配置？”
“我负责数学建模以及编程，高雪嫣学姐负责撰写论文，李萱负责答辩。”李国良从容的答道。
朱子文听完扭头看了眼这位自信爆棚的学弟，暗自摇了摇头。
胡春凯愕然的看了眼，刚大一就发表sci的学弟，暗自嘀咕道：“这难道就是我与天才的差距？”
刘春梅眼光中则透出了无尽的惊奇。
另外三人则都露出了不屑的神色。
“咳~”冯向平也没想到会得到这样的答复，不由干咳一声，略一沉思后这才继续说道：“李同学你应该知道比赛时间总共有三天的时间，如果这样的话，就意味着你在完成建模之后，必须立刻开始编程，同时高同学开始撰写论文，李萱同学在旁协助。”
“嗯，我们就是这么安排的。”李国良硬着头皮说道。
“年轻人呀~”冯向平感慨一身，顿了片刻，目光中闪过一丝精光，露出一丝异样的微笑，继续说道：“我已经知道了你的意思，既然这样，关于你们小队的配置，我的建议是：建模、编程以及论文干脆就由你一个人完成吧。”
“……”朱子文听完冯教授的言语，差点没有扭着脖子。
其余几个人也纷纷把目光投向了李国良处。
被几双眼睛盯着的李国良没有丝毫不适，只是竟然被教授说破了心事，有点小尴尬。
“既然你都已经承担了建模以及编程，这样下来，只有你对整个题目在全局上有着通透的把握，杭温思路应该会更加通畅，当然坏处也比较明显，那就是时间太紧凑了，一共三天的时间，这个挑战性还是蛮大的。”冯向平教授意味深长的继续说道。
“咳~冯教授……虽然我本来就是这么打算的，但是您这么光明正大的说出来，就有点那个……”李国良不好意思的摸了下后脑勺小声嘀咕道。
“小家伙，心思挺重……如果你能带领她们两个获奖，虽然不敢说后无来者，但最起码将会是前无古人，加油吧！”冯向平再次抿了一口茶，慢悠悠的说道。
“呃~”李国良听出了冯教授的言中之意，也就是不看好他。
也是，三天的时间，不仅要成功建模以及编程转换，还要负责撰写论文，简直就是不可能的事~
“真是狂妄~”朱子文暗自攥了攥拳头，喃喃自语道。
另外一队的领头人董志高小声嘀咕道：“这小子泡妞泡的也太有个性了，是个真爷们。”
“情况我都了解了，下面咱们就开始吧。”冯向平教授放下手中的保温杯，转身走到了讲台上，将u盘插进了电脑，并打开了投影设施，放出了他准备好的ppt。
闻声后，九个人赶紧坐好。
“开始讲课前，我先絮叨下，所谓数学建模其实就是利用数学工具解决实际问题的重要手段，通俗讲就是用数学语言描述实际现象的过程。”冯向平教授缓缓道来。
“下面咱们先来熟悉一道例题，这道题本身没有什么难度，却能让你们明白数学建模的几个过程，即数学建模的五个步骤：模型准备、假设、构成、求解以及分析。”
说着冯向平，按下鼠标，将ptt翻到了下一页。