龙星尽管在初级中学毕业后就被迫离开了自己物理学家的梦想。但是，他始终对物理学抱有浓厚的兴趣，从来就没有真正放弃对物理学的挚爱。他在读中等师范的时候还专门自修了高等物理学。在自修的过程中，逐渐形成了几个兴趣点：宇宙到底是怎么来的？意识到点是怎么产生的？如何实现星际航行？人类未来的命运会怎样？外星人到底在哪里？他在中等师范毕业后就到教初级中学任教，他最想教的课程就是物理学。然而，在他长达近四十年的教育中，几乎教了所有的课程，甚至有体育和音乐。他就是没有教过物理学。他现在想来觉得这简直是命运之神在给他开玩笑。正如鱼儿喜欢吃蚯蚓，就是上不了岸，猫儿喜欢吃鱼就是下不了水一样！自学大学物理学后，龙星的许多世界观发生了巨大的变化。比如，他读初中的时候幻想遨游宇宙，那时认为太阳是永恒存在的，地球的生命是可以永续繁衍的，宇宙虽然浩瀚无边，却是可以畅游的。学习高等物理学后，他赫然发现：太阳只有100亿年的寿命，目前已经燃烧了46亿年，它已经到了中年期；当太阳将变成红巨星的时候，地球上的生命都会毁灭，地球作为宜居的星球其实只有不到二十亿年的历史。不知道那个时候的人类将一句何处？要是人类可以依据外星球，那么一定有外星人比我们进化的早，他们应该来过地球。可是，人类为什么没有办法发现他们呢？当他了解到宇宙也要毁灭的时候，他对生命的意义有了全新的思考。后来，他又接触到平行宇宙论、多维世界理论，这些奇思妙想让他着迷。可是，他的周围很少有相同兴趣的人。他只有通过网络、书刊来了解这些内容。接触多了，了解多了，理解就自然深刻了。其中就有一些作品对龙星有极其深刻的影响：《星际迷航》让他知道了人类可以通过曲速引擎遨游宇宙；《平行宇宙论》告诉他每个人都在不同的宇宙中以不同的形象存在；《三体》则通过多维世界中不同级别的宇宙文明的复杂和凶险------龙星是一个联想极其丰富的人。既然他有很多这些方面的素材的积累，他就结合自己的哲学思想和对社会的理解，决定创第三部小说。它将是关于人类命运的探索和对人生意义的揭示，汇集哲学、物理学和文学的宏大的作品。小说分三个部分：走出地球、返回地球和探索宇宙的的最根本真相。这部小说与一般的科学幻想小说不同，它具有极其深奥的哲学思考和人性的思考。因此龙星希望发挥巨大的创作热情，让小说充满激情。读者将会饶有兴趣，自然也会受到感染。
龙星为小说设计的篇幅很长，而每一个章节都是一个独立的故事。它希望读者被牢牢吸引，而且读者群会人来越大。假以时日，这些读者群会慢慢汇集了越来越多的科学家、政治家。他们也和龙星一样思考人生的意义、人类的未来、宇宙的本质等等这些深远而又深奥的问题。最后，上升到哲学层面的思考将是：每个人都会离开这个世界，那么在短暂的一生有什么意义呢?宇宙都会毁灭，推动人类进步的行动又有什么意义呢？