作者：capridy
25/9/发表
字数：497字
第二十二章y奴成长日记
…
经过了一周之后，又到了星期日的早晨，小芬一样早早就独自醒过来，在其他nv
孩仍熟睡之际，自己一人默默下床，走往自己的书桌前，坐下来打开自己日记本上的
锁，开始在页本上振笔疾书。但这一次，梦梦学姊不在，留下来取而代之的，是小芬
与小ru头的书桌上各摆着的一瓶小墨水瓶，里面装着，是昨晚学姊辛苦收集下来的y
y墨水…
梦梦学姊昨晚让我们就寝后不久，就默默离开，被送去给预购她的顾客们那，提
供每名顾客「三十小时完整f务」，作为赔偿自己因犯错导致身价重贬的顾客损失，
要到大深夜才会被送，这还只是一名顾客三十小时中的其中十五个小时而已…虽然
学姊并没有向我们透露，她得替多少顾客f务，但是从说话的口气揣测，那人数并不
只有少数一两个人，而每个顾客都要花整整三十个小时…学姊现在也只有星期日的时
间可以利用，光是一个顾客就要占用掉学姊两周的时间，这样算来，只怕我们都脱离
y奴生活了，学姊还是无法陪我们度过周日时光…
接下来这j周的星期日，我们已经无法如同第一周那样，有梦梦学姊的陪同了…
虽然，学姊早就把其他一切我们的事都安排好了，不但帮须要写周记的小芬跟小ru头
准备好笔与墨水，帮我们先榨好一杯n放在我们常聚在一起的角落，待会我们的晨洗
，她也早就请了其他学姊，她的好朋友们帮忙代劳。但对于一向怕生的，「
等一下就要让学姊以外的人替我们清洗身子…」一想起这样的念头，心中还是不禁一
阵发ao…
（不管了，趁现在其他姊们还没醒来，先把这周的心情写下来吧…）小芬心中
一阵哀伤，决定先压下待会晨洗的恐惧，先把放在她身前的日记本，她给自己规定的
每周功课，给完成了吧…
虽然…小芬还没察觉，她正写着的日记，这一周所发生的事情与转变，才是她心
中哀伤感的最要来源…
………………………
“第二周”
“来到这所学校，已经过了两周了。经过这两周的适应，我也渐渐习惯这边的生活，
没那幺羞到想死，也习惯跟姊们相处了。虽然有些心事常常不敢说出口，但是她们
人都很好，也都会跟我聊天，也常会夸奖我，虽然我都不好意思，说不出什幺，但是
我心里是很高兴的…”
“现在，每天早上j乎不用梦梦学姊c促，我们起床后也都不会赖床，自动自发地爬
下床准备晨洗。学姊帮我们晨洗时，也越来越熟练，我们也都知道接着要洗哪里，要
怎幺调整身姿势，让她更方便帮我们清洗。”
“星期一还是一样大家匆匆忙忙，因为朝会的缘故，所以又是天没亮就被叫醒了，轮
到学姊帮我们化妆时，化妆室里面已经塞满了人，很多是其他学姊正排着队，要帮她
们的y奴剃ao…还好在前一天，我们的学姊已经先帮我们剃g净了。虽然刚才在舍监
室前等待时，被好多同学盯着我们前一天被剃ao的部位，瞧得我好丢脸…但是比起她
们，在那幺多双同学的眼睛下，被看着被剃ao，我们实在是好太多了。”
“朝会时间，我最害怕的总教官这次没有上台，幸好。不过f装仪容检查，要掀起校
裙，拉起上衣，被助教们贴近着看，那种感觉比直接赤l着还羞。………我…我其实
很怕一件事情，也不敢跟姊们说出口，怕被她们瞧不起…但是我隐约有种感觉，我
觉得自己越来越不喜欢穿衣f了…”
………………………
小芬写到这里，停顿了一下，仔细厘清自己的感觉。当初，在赤身l这幺久之
后，终于可以领到一件「象样」的制f，她j乎是受宠若惊，怎幺现在却嫌弃、排斥
起来了呢…
其实，出口的，越来越不喜欢穿衣f的感觉，我们每一个nv孩
也都有的…每个nv孩也都像小芬一样，完全不敢讲出来。只是小芬还有日记可以记载
、抒发这诡异的心态，但是其他nv孩，都快被这种压在心里，连自己都难以置信的想
法念头，把自己给b疯了…
事实上，穿衣f最要的目的，对于在这所学校来说，都是不成立的。
遮羞？就算在课堂里遮得住自己，等到了宿舍，每个人还是要袒裎相见，每个
nv孩的l模样，谁没瞧见，还掩藏得住什幺？
御寒？宿舍早已有开着空调，将室温调节到最适人的温度与s度，不冷不热
的，若还要披上衣f，反而还嫌闷了…
美观？展现自信？这种目的，穿着制f是感受不到的，穿着学园的制f，别着那
枚羞辱的校徽，穿上去能展现自信这种荒谬念头，学生们更是不敢指望…
穿着衣f该有的目的都无法达到，相对着，穿着衣f的缺点，却在这学园制f上
展露无遗…
y奴制f在外观设计上，虽然跟一般的制f看似无异，但是它的内侧，却根本是
设计来折磨人的。极为粗糙的布料，搭配极为拙劣的缝制手法，使得原本应该f贴nv
孩全身的舒适衣物，变成了恨不得赶快脱去的刑具。
布料上布满着无数的断截绵线，时时摩擦搔佛着nv孩们的身，密不透气又不吸
汗的布料，让nv孩们的上身最后都因流汗而s答答的，在cs的白se布料上，隐约透
露出nv孩们rse的肌肤、粉se的ru尖，这种暴露感比起直接脱光了身子是有过之而无
不及。
现在的nv孩们，穿着这幺不舒适又遮不住羞的制f，上了一整天的课后，心中都
巴不得赶快宿舍，将制f给脱下来扔进置物柜，不想再看到它。就算要当着所有人
的面，自己脱光衣f，也没有关系…
会有这种想法，不能怪她们不知羞耻…如果穿着这种衣f，有的只是受束缚、极
度不舒适的感觉，那幺赤身l，反而是她们最「舒适」的穿着选择…
其实，身上什幺也不穿，本来就是最自由、最无拘束的。披着微风凉爽的空气，
蒸发的汗y不受布料的阻隔；随意摆动身，每一吋肌肤都不用受到衣物布料的摩擦
，动作大时更不会被拘束着感到紧绷。
解开衣扣，卸下衣f，让粗糙的衣f布料从紧贴的身上挪开，让黏在之间宛如
胶水的汗y瞬间挥发，那一阵清凉、舒适的感觉，早已让nv孩们先前受的折磨转变成
了享受。那种巨大的落差，是会令每个nv孩上瘾的。初时，因为还觉得穿衣f比较不
羞，还会僵持不定。但是经过了这j天，nv孩们心中若还这幺想，是能骗得了谁？上
一刻大家衣装笔挺，下一刻还是得脱个精光，脱得晚了，不但要多受一分折磨，当大
家都赤身露后，还穿着制f的，反而成为了被众多lnv注目的怪异焦点了。
所以，「适应」了这种生活的nv孩们，穿衣f时都是从容不迫，脱衣f时却都是
抢先抢快。什幺遮羞布，早已不要了…
更让情况恶化的是，她们穿的制f是很身的…最初是如此，但是随着每个nv孩
们的ru房，受到丰x膏刺激而渐渐发育之时，原本身的制f，x前的轮廓也越来越
明显，nv孩们的x部也越来越受到挤压、拘束，这让原本就不想再穿上制f的nv孩意
志更坚定不移，也让还自我c眠可以靠这种衣f遮羞的nv孩，感受到与l时完全不
同的羞辱感…
我们原本接过制f时，还完全不敢相信还能穿上衣f；穿上制f时，就一度因为
穿着制f的难受感到失望与惊疑…日子久了，此时此刻，我们才了解…学校不是要我
们「习惯l」，而是要把穿衣f的优点剥夺、缺点尽露，让我们变成「不习惯…甚
至嫌弃穿衣f」…
………………………
“朝会后，又是煎熬的公开处罚时间，这一次梦梦学姊终于不用因为我们的犯错而受
罚，但是看着其他同学跪在台上等着受罚，虽然我跟她们不熟，但是瞧着瞧着，打在
她们的每一下，也像是打到我自己一样，好羞耻、好难受。我心中也会默默希望大家
可以不要受罚了，更无法想象万一哪天我也得像她们一样，会是什幺感觉。＂
“而且，虽然我们六人没有受罚，但是晴跟莉都显得特别难过，因为小可也在台上跪
着，等着受罚。虽然之前小可已经先跟我们说了，但是当看到她被自己的学姊按着，
搧打**时，晴跟莉的心彷佛也跟着巴掌声被打得揪了起来，在晴晴身旁的我也能深
深感受到她的痛苦，小可也是我的好朋友，但是我还有点侥幸不是我们五人被打，比
起晴、莉两人跟小可的友情，我感到好愧疚。”
“而且，这一次犯规被打的同学比上周少了许多，但是受罚的同学，不但打的次数提
高，一样一整天不准穿裙子之外，上课前的chou考时间，她们同样得在台前排成一排背
向同学，让大家看她们红肿的**知道教训，还成为被chou考的题目对象，助教一一轮
流chou问同学她们的身资料，还要她们自己说对不对…这幺丢脸的事情，让每个终于
座的那些同学早已哭丑脸了…＂
“早课开始时，jlic教官也很温柔地安着那些被羞哭的同学们，才开始上课。”
“第二周的课程，跟第一周已经完全不一样了，早上的课程，虽然还是上着那本「x
奴课程入门」课本，但第一章「x奴是什幺」已经在上周五结束，新的一周，课程进
到第二章「图解人与奴」。第一节「总览」，一翻开前两页就分别写着一行大字：「
男人」、「nv人」。还放着一男一nv的全l图p，不管是正面还是背面。各个部位还
用箭头与文字标注，像是在上着健教课程，但是图p里越是让人害羞的部位却是描绘
得更仔细，甚至连本来不会露出来的…大便的地方…都详细画出来。”
“这已经让我看得够羞了，等到教官要我们先翻到下一页，看着类似的两页男nv图，
上面的大字却换成「男奴」、「nv奴」，我才知道前面页数安排这样的用意…”
“jlic教官笑着看我们的反应后，对着我们说：「现在，我们先不看男奴的部分
，先仔细研究nv人、nv奴这两张图p就好，妳们能找出哪些差别呢？」”
“那个nv孩又率先抢着举手，但是其他举手的同学也比上周更加踊跃。其他姊们也
都举手了，只剩下我还是不敢…虽然我也有找到，也觉得那幺多只手应该不会挑到我
，但我还是无法克f那种恐惧与羞耻，我可能还需多一点时间…”
………………………
第二周的课堂气氛跟第一周相比，踊跃举手的已经不只是奴奴一人了…大家或许
是融入了班级学习气氛，也或许有去参观或听说牧场那边的惨状，也有可能是已经放
弃挣扎愿意让自己成为精进的x奴学生，使得教官从必须点人起来答，变成要从众
多自愿答的学生中挑选答者。
我们五个nv孩之中，晴晴也是率先突破心魔，举手答的先驱者，但是不久后，
我们其他nv孩也都跟上了，除了一直低调的小芬之外。而当时我们忽略了不敢举手、
孤独坐在那的小芬，也让她又感到一种疏远的恐惧感。
………………………
“渐渐的，大家能轻易发现的，也都已经答光了，教官每点到一个同学答后，也
会解说造成这nv人与nv奴差异的原因，我也才知道原来这两页的图这幺有学问…”
………………………
小芬写到这，又搁住了笔，想到了课本的那j张图，想到了nv人跟nv奴的差异跟
教官的逐项解说…
nv奴的ru房比较大，连带ru晕、ru头也都比nv人大上一圈，是因为y物注s造成；
nv奴的ru晕跟ru头、y唇等处较黑，是因为长期x生活加速黑se素沉淀造成；
nv奴的身上有着隐约可见的鞭痕旧伤，是频繁接受鞭责所留下；
nv奴颈部以下无ao，身x感部位还有着刺青或穿环，都是nv奴的标志之一；
nv奴的身材比起nv人更凹凸有致，除了雌x激素的刺激外，还有长期穿拘束衣雕
塑身材所造成的…
另外，还有些我们漏掉的部分。像是nv奴的小x跟g门(正确来说要叫做jx)，
不但比nv人的大，周围还有稍微凸起，听教官说是因为长期j媾进出造成的轻微「壁
r外翻」…
还有名字上的不同…nv奴的…原本该称做「g门」的部位，书本上的文字标注却
是「jx」，因为比起排泄功能，nv奴的jx更常是做为塞入异物的x器；
子宫，也被叫做「精壶」…教官解释着：「子宫是生儿育nv的器官，但是nv奴没
有选择生y的能力，所以nv奴的那个器官已经不配称为子宫，而要称呼为精壶，
实际功用是盛装男人所泄之yu的容器而已」…
………………
“教官讲的这一些，连同要我们再多找出还有哪些差别跟探讨原因，都成了我们当晚
的功课…当晚，我们写得好羞耻，j近写不下去，现在再想起来，却只觉得好悲伤的
感觉…”
“这一个早课，我们已经过得够羞了，但是午课的羞耻更远超过早课…”
“过了中午的用餐时间，我们也都被带到前一天学姊带我们导览校园时，经过的「舞
蹈教室」。里面真的好空旷，而且也如学姊所说，四面墙上都装着从天花连到地
的大镜子，教官说，之后下午的课程都会在这种的教室进行，我们要先学习「x奴」
的一些礼节与姿态。墙上的镜子是为了让我们知道自己的动作有哪些错误、要调整与
改进的。”
“然后，在助教的命令下，我们脱下鞋子，大家排成一列之后，面对着镜子跪下。教
官说，「跪」是评价一个nv奴仪态最重要的项目。一个nv奴在学会其他行为举止之前
，一定要先学会跪。＂
“我们都是以跪坐的姿态，通通面对着镜子，等候着助教帮我们矫正姿势。先是跪着
时的双腿角度要多开、身有没有好好坐在脚跟上、脚掌的角度与位置等，做得不好
就一棍打在**或脚心上，我在被助教矫正姿势时，也被打了好j棍，助教要我们不
准转头看，只准盯着镜中的自己调正姿势，我看着看着，就看到自己屈辱地流下泪来
…”
“好不容易，大家都调正姿势后，我的腿早已跪麻了，助教让我们起来时，我们好j
个同学都还差点踉跄跌倒，本来以为这恶梦已经结束了，助教却要我们再次跪下。这
一次，要考验我们能否在重新跪下后，再次维持原本的姿势标准，也开始矫正我们的
下跪动作与起身动作。等到大部分同学都确定会了之后，午课已经过了一大半时间了
。教官要我们轻松一点，便要我们先跳过「跪」姿态分支的「罚跪」，转而先练习「
坐」的动作。”
“比起跪，坐的动作显然舒f许多，但是却也很羞耻。教官说，nv奴的坐有两种标准
，一是下与地的直接接触，二是将整个s处暴露于前。所以，教官要我们先练习
较简单的开腿坐。”
“同样的，双腿张开角度、身子前倾或后仰、y部暴露多少，都是一门学问。我们坐
下时的标准姿势，是下若隐若现，看得见却看不清楚的程度，说是先练到这样最好
。看着镜中那样子的
自己，那种感觉真的羞到想吐，教官竟然还说，这是nv奴最「保
守」的姿态，要我们多加练习，到能维持这个姿势，神se自若地被人瞧过好j个钟头
，才算及格…”
“另一种在顾客间最受好评、最热门的坐姿，教官说我们短暂是练不来的，那个还需
要慢慢拉开筋骨才可以，并说如果我们有兴趣，可以去时央求学姊示范，到宿舍
后，写完早课出的作业，练习午课跪与坐时，梦梦学姊知道我们练着的这些，也很热
心示范给我们看，我们还不会的坐姿…＂
………………………
当天晚上，由于有仪队社的入社新生的甄选，学姊无法留下来陪我们，好在今天
早课发下的作业不多，我们都早早完成，而就在我们商议好要在宿舍练习午课教的跪
姿与坐姿，互相帮对方纠正错误姿势时，学姊在旁边看着看着，自己也参与进来，陪
我们一起练习，更在我们面前表演着教官在午课结束前说的，另一种最受顾客好评的
坐姿给我们看，还边做边解说。
而我们一看，都不禁红了脸，也无怪乎，这种坐姿会那幺受到顾客好评了…
梦梦学姊先是有点像是跪坐的姿态，但是双脚却缓慢往左右分开，到后来，**
整个从越来越张的两腿间陷落，直接坐在地上，而双腿则是分落在**两侧，脚跟
贴紧**…
「这种坐姿，其实就是鸭子坐的变，但是脚跟必须夹着部，不能松开，
这才是nv奴这种坐姿的精要之处。」学姊当时是这样跟我们解说着的。nv奴不但要「
**着地」，还必须要更进一步「下贴地」，所以不能随便摆个姿势坐下，而是必
须从跪坐开始，双腿往外挪时，必须连同将两瓣r往外拨开，最后也不是**坐上
地，而是整个身子从缝隙滑落。首当其冲，完全贴住地面的，就是我们的g间、小
x等处。
「这动作可不能马虎，虽然从前面看不到，但是在确认姿态标准时，会在底下放
一张拓印纸，如果坐姿不正确，马上就被抓个正着了。」看着她辛苦以这极端耻辱的
姿势坐在我们面前，我们早已看得快呆住了，但学姊却不以为意，显然是有很多次这
种坐姿经验了…
………………………
“那天晚上，上完厕所后，学姊要为了社团的事，先出去忙了，隔一阵子，莉莉她们
想申请仪队社团的，也被通知要去接受面试，所以我们j个，便在房间继续练习着姿
势，互相帮对方矫正错误，还不停翻阅课本想查看看对不对。练坐姿时，因为到宿
舍已经没有穿裙子了，练习起来跟午课时的感觉有点不一样。我怎幺调整都觉得怪怪
的，只能一直麻烦姊们帮我看看有哪里做错，一直给她们添麻烦…”
………………………
其实，小芬并没有比其他nv孩错得多，但是她一直是很内向的nv孩，练习当下早
已羞到整个感知，都缩小到只有紧邻她身边的事物，无暇注意其他nv孩，更无法参与
纠正其他nv孩犯了那些错误姿势。此外，之前在「写」作业，一直是我们之中最前段
班的她，碰到这种要实际演练的就瞬间破功，就算仍有一般水平，还是会让她倍感自
己一落千丈的感觉…
………………………
“…星期二的课程，早课延续着昨天的图解。前面j页总览图之后，就是各个不同的
特写图p以及解说了。教官让我们直接跳到「nv奴」的部分，说是这部分跟我们最息
息相关，其他的要我们去自修就好。然后，稍微讲述一遍后，教官竟叫来了j位志
愿担任教材的学姊，坐在台上张开双腿，要我们轮流前去，实际近距离观察她们的下
…”
“就连朝夕相处的姊们，她们s处一眼，都已经羞得让我别过头去，结果教
官还够时间的人，说不想看的话就换自己上台展示，吓得我们只能
尽量强忍羞耻，盯着学姊们的下瞧，但又尽量让脑筋空白，不把那画面看进去…
“只有那个nv孩…还特别询问教官，为什幺学姊们的s处不像图p那样明显变黑…她
竟当着学姊的面这样问教官…我偷瞄到那个学姊身子颤了一下，但教官却很自豪地说
是每次晨洗做的「保养」起了成效…原来我们的晨洗，还有这幺更深一层的目的…”
“…周二的午课，助教们先是考验我们昨天的练习成果，还记不记得标准的姿势。结
果在不停地跪、坐之后，不少同学都挨打了，我也是因为坐姿不标准而小腿被捱了一
棍…接着，教官又要我们学习更难、更羞人的动作。”
“罚跪的动作，是要我们双膝张开，身挺直的长跪姿，教官说，这跟昨天练习的，
待命的跪坐，意义的不同。罚跪是要我们受罚时跪着的，所以这姿势维持不了多久，
而且必须翘、挺x、开腿露出下，这是为了在人生气时，能更方便让他鞭打到
所有他想打到的部位…”
“之后，还学了站姿，「立正」与「待令」两种，立正没什幺，就要我们站直身子，
双腿微张，手握拳放在脐前，保持着姿势不动，但是待令的动作就没那幺容易了…还
分成「前待令」与「后待令」两种。…前待令是要上身挺直，双腿张开，双手还要在
脑后互抓上臂，从腋下到胯下都不能有任何遮掩。这种动作已经让我们羞得要命，而
且待令的意义，就是要我们自我准备后，等待下一步行为发生，一想到这，我们根本
无力练习下去，助教调整好我们的姿势后，还都借机拽了我们无法防备的ru房，稍有
闪躲的同学们都挨打了…＂
“更丢脸的是「后待令」…要我们下身把腿张开到比肩还宽，膝盖打直后把身前弯
，还要用双手牢牢抓住自己两脚的脚踝，才刚看别的同学做出这个动作，我就羞到差
点失禁了…自己后面根本是开开的，还翘得高高的，这已经不是被动等待接受…做这
动作让我感觉自己好像很不要脸…”
“那天晚上，勇敢的晴晴要去舞蹈社面试，不在。剩下的我们，在宿舍复习午课的内
容时，都很有默契地跳过这个动作了。不知道换作晴晴的话，她有没有办法克f羞耻
…她一定可以的…她已经下定决心改变了，可是我…我就连她早就做到的，帮忙姊
们g净下的勇气都还没有…”
………………………
小芬写到晴晴的勇敢时，又想到了现在每次上完厕所，晴晴都能替我们每个nv孩
清理下…她j乎是突破这心魔，能够胜任原本学姊的工作，甚至…我们每个nv孩都
能感觉得到，她用舌头替我们清理的技巧，还一次比一次熟练、进步…
小芬当然也是感受得出来的，也因此，她心中对自己的责备也更加地深。
其实，现在敢做这种清洁之事的…我们五个nv孩之中，要也只有晴晴，帮我们
其他四人清理，除此之外，小ru头有尝试帮晴晴清理一次，这一天晚上，我也终于鼓
起勇气，帮跟我最要好的晴晴净下，也因为我们都在突破，让仍然无法突破自我
的小芬，更加觉得自己懦弱无能…
………………………
“到了星期三，早课教到了nv奴的内部结构…教官竟然命令助教们推进来一张小型的
行动床，还有一些奇奇怪怪的仪器，然后命令展示的学姊们排队躺在那张床上，把她
们手脚固定后，再拿一块奇怪的，像是黑se布的东西，布上面有连接阜跟那些仪器延
伸出来的线做连接，然后开启仪器上的屏幕，我们竟然就从屏幕上，看到学姊们的子
宫模样…”
“教官说，那是学校早先用一种特殊的显影y剂，清洗那些学姊们的下，并把y剂
从小x灌进去里面，才能让浸到y剂的子宫部位，整个模样都投s在屏幕上…”
“而且，学姊们的子宫里面，好像都有一颗奇怪的东西…好像是一颗球…大小只比乒
乓球大一点点…我们有同学问教官那是什幺，教官却没有给答…”
………………………
我们从来没想过，y奴宿舍的房间里没有时钟，学姊们每天凌晨时，怎幺知道该
叫我们起床了？其实关键就是我们在窥探她们「精壶」时，看到的那一颗小球。那颗
小球其实是一个闹铃，只要事先遥控定好时间，等到时间一到，小球就会像活的一样
四处乱蹦乱跳…在学姊们局限的身内部…
只有等到下楼，进到舍监室，舍监才会将闹铃关掉…我们万万想不到，每天早晨
，在学姊用舌头替我们脚心，叫我们起床，并c促着我们下楼晨洗之时，她的精壶
正被那一个顽p的小东西折腾得死去活来。但她们却有办法强忍着这种源源不绝的腹
疼，有耐心地等候我们，而且万般痛苦也能不见于se。
………………………
“周三的午课，一样是先试验我们前两天所学的，才教新的内容。我又挨打了，在「
后待令」时，我上半身弯得不够，助教一棍打在我的g间脆弱处，我痛得直接往前摔
一跤，好丢脸…还有后面新学到的，「吻安」。教官说，我们学了这个动作，以后就
知道怎幺跟人请安、问安了。”
“这个请安方式，我们其实看过好多遍，现在，学姊们每天早上，要进舍监室前，都
是这样请安的，但是，等到教官开始教我们「吻安」的方式时，却发现怎幺跟学姊的
不一样了…”
“吻安，我记得学姊都是亲吻着助教的鞋尖处，如果助教穿露趾的鞋子，就是直接亲
吻他们的脚趾，但…教官却要我们亲吻着地…他要我们每个nv孩提着自己的鞋子，
放在自己的前方面向自己后，趴下来对着鞋子前的地亲吻…”
“我们艰难地趴在地上，弯腰低头让嘴唇接触地，助教一声令下，每个nv孩就不停
亲着地，一直发出啾啾声。听得我好丢脸，而且我们头都不能抬起来，只能低着头
，亲到后来，有口水滴落到地，跟嘴唇连成一条涎丝，怎幺样都弄不断…嘴巴亲得
好酸…”
“等到我们都亲了好j分钟，助教才喝令我们停下，看着我们亲吻的地，都已经积
了一摊口水了。教官才解释着，吻安是有分级别的…”
………………………
请安，是一个x奴对人最基本、最重要的礼节。不同的人，对于请安的方式
、时间，都有着不尽相同的要求。如果要一个nv奴学全所有的请安方式，大概花上十
天半个月的时间都学不完。但是在学园里，就很简单，都以「吻安」为要的，奴对
人的请安模式。
吻安，其实是很适入门的一种请安方式。它不会有蹭人大腿，可能有过于攀
附之嫌；也不会有背对着人摇尾摆，可能有对人不尊的诟病。轻便、简单、迅
速、规矩、接受度高，不受地形、穿着等影响，就能轻松达到奴的卑j与人崇高地
位的权力目的。
一个人的脚，由于足履遍地，往往是肮脏的象征；而嘴巴，是让物进入身内
，最要的器官，因此，才有着唾y与舌头，在进食以外的时间，也能时时刻刻清洁
口腔，让嘴巴成为一个人全身上下最需要保持g净的地方。
拿一个nv奴的嘴，去碰触着人的脚，让nv奴深深感受到，自己g净的嘴巴，被
人的脚占有了；原本的印象中，脚该有多脏，自己的嘴巴，就有多脏…那种被征f
感，跟自己下被怎幺糟蹋的感受相比，是有所不同的。
而且，亲吻或是用嘴巴碰触脚的时候，势必得趴下身子、低着头。让人能居高
临下，而nv奴视线只及人的小腿处，要望向人的脸还得竭力仰头，看着宛如高了
一大截的人身形，然后继续低着头专心侍候着这样子的人，两者地位高下立判，
nv奴也会在潜意识中，植入了人高高在上，自己卑微低j的地位高低。
学园的「口足」课程，有三个要项目，分别是「吻安」、「洁足」、「悦足」
。其中，吻安就是我们现在所要学的，对人们的基本问安方式；洁足就是我们每天
穿、脱鞋时，都要先做的脚底清洁工作，我们其实在入学仪式时，也有对当时的顾
客试过，我当时还被嫌的…悦足虽然跟洁足类似，都是用舌头弄着人的脚，但是
目的却不相同。洁足的目的是要清洁人的脚，去脚上的污垢和死p，有时须用点
力道，方能得g净；悦足却是要得让人舒f、愉快，所以力道拿捏更加困难。
后面这两者课程，是之后才会学到的，而等到我们听教官讲解「吻安」的内容时
，就猜到我们大概今天整个午课就只有学这动作了…
吻安，还细分为三种等级，分别是「吻地(物)」、「吻鞋(脚)」、「吻腿」，另
外还有一个是特殊情况的「吻y」。正规的三种等级，是依据和奴之间的亲密度做
区分的…
而校园中的规定，学生们遇到助教、教官等人，需要吻安时，是依据学生的年级
做分隔，二年级的学姊们，吻安的级别是第二级的「吻鞋(脚)」，也就是我们常常看
到的，学姊们亲吻助教的脚的羞耻画面。但是我们这些一年级的y奴们，却是要用与
人关系最生疏的「吻地(物)」，做为问安的方式…其象征意义是：「我们就连直接
亲吻人的脚…都不配…」
x奴训练学园，能够让自己的x奴毕业生们，名誉国际的j个重要原因，不同类
型、奴x高低不一的多样化选择x；详尽的学生生活纪录等于是她们的制造过程；还
能随顾客喜好量身订做的客制化条件外，另一点就是从这学园出来的毕业生，礼数完
全是高规格化标准训练。
吻安，虽然是简单的动作，但是要做得突出并不容易，做得毕恭毕敬不打马虎就
更难。诸多请安动作，做惯了、做麻痹了，也就忘了当初的虔诚，看作是一个例行公
事。但是学校刻意将「吻安」区分等级，除了将奴间亲密程度表露于上，也让nv奴
们不敢怠忽，怕得沦落到「仅能亲吻地面吻不到人」的「失宠」地位…
………………………
“助教解释完以后，要我们再一次对地面，对着放在我们身前的，自己刚才穿的鞋子
吻安时，我感到比刚才更加丢人了…”
“我们还是一年级，都要练习最低阶的「吻地」，这也是刚开始面对人时，我们的
请安方式…我们嘴巴不能碰到人的鞋子，只能趴在人的脚前，亲吻他前方的地面
…不管是地砖还是水泥地；泥地还是水洼…那地有多脏，我们都不能抗拒…亲吻时
，与人的鞋尖距离也要拿捏得准，嘴唇不能碰触到，但也不能离太远，让人感觉
不到自己的请安…教官说是要大概奴的鼻尖恰巧点到人的鞋尖或趾尖，是最为理想
的距离…”
“亲吻的时候，必须像狗一样四肢着地趴在地上…应该说是五投地…但是头不能碰
到地面，只能跟地面保持水平线，留了条缝隙。这次练习，助教严格盯紧我们的头部
与嘴唇，要我们亲的时候头不能动，只有嘴唇一嘟一嘟地动，但又要亲吻很大力，要
能自然发出「啾」一声才算标准，还有亲吻的频率、亲下去时的嘴型…好多好多…”
“我们今天午课就只练习吻地这个动作，亲到我们嘴巴都酸到快没知觉了，助教却说
，明天还要继续练习，并要纠正我们身其他部位…我们的身…尤其是**…要搭
配着亲吻动作摇摆、扭动…”
“当晚…我们一样…在宿舍练习午课的亲地动作…而
且晴晴还动提议，要我们轮
流一人当人、一人当nv奴趴在人前面亲吻…其他姊们也都赞成了…怎幺办…我
好难为情…但是又不好意思开口拒绝…我是不是很不群…”
“而且，小如跪趴在我面前，恭敬地亲吻地面时，让我比自己做时还显得难为情…我
都不敢看小如，但是她亲吻时发出的声音一直传入我的耳中，我心中有一种异样的感
觉，好怕失去小如这朋友。好想赶快把小如拉起身，但是又说好了要亲吻一百下才换
人的…我的双脚一直在发抖，小如一定也清楚看到了，好丢脸…”
………………………
小芬想起当时小ru头向她「吻安」时，恭敬地跪趴在她前方，磕头般的五投地
姿势，亲吻着她脚前的地，她心里竟然会有一种优越感，由小ru头卑j的行为，替
她砌成的崇高优越感…
事实上，我们每个nv孩都隐约有这种感觉，尽管知道眼前对自己卑躬屈膝的，是
自己的好朋友、好姊，也知道彼此地位是同样卑微，自己等等也要如她一般亲吻另
一个朋友的脚前，这只是个实习，只是为了明天不挨打的练习，但是…
不可否认，这种「有个nv孩跪趴在自己面前，恭敬虔诚地用这种方式向自己请安
」的尊荣礼遇，让得以暂时扮演上位者的每个nv孩们，都震撼了，甚至有些nv孩还真
的陶醉于这样的光景…
………………………
“…星期四…以后我最讨厌的就是星期四了…早上又是公开嘘嘘…又要在那幺多人面
前上厕所，还得像小婴儿一样被抱着不能动弹…为什幺…为什幺他们那幺喜欢看我们
上厕所的样子…平常在厕所里大家一起上，看到对方的时候，都已经羞到眼睛快睁不
开了，现在还要被男人抱着，被带到镜头前做那幺丢人的事情…我好怕…到底那录像
会被j个人看过…”
“而且，我那幺讨厌这一天还因为，这一天是禁止包尿布的…课堂上，就有别的同学
憋不住直接尿k子，尿在校裙上…教官还不准她起身，更不让她换裙子…就这样坐到
早课结束，教室里的空气都有了臭味，越靠近那同学的越严重…”
“午餐时间，那同学先被带走了，等到下次看到她，她已经没穿着裙子…**上还贴
着一张处罚标签…”
“下午的课，教官不管我们这次都没穿着尿布，下身只穿着一件很短很短的校裙，又
要我们练习昨天教的「吻安」…又要我们在自己的鞋子前面，亲着地，我昨天嘴巴
的酸痛都还没好，又要这样亲一个下午，早就受不了了…”
“助教看我们嘴巴动作都熟练了，也开始要修正我们的身姿势，我的身被狠狠往
下压低，只有**翘得高高的…唔…裙子里面都没穿，连尿布都没有，助教们都在后
面走着，一定都被看光了。我一直专心继续亲吻着地，让自己不去想后面的姿势好
丢脸。在助教调整别的同学姿势的时候，我好想把后面偷偷放下，但是又怕我的动作
被发现，又要被助教乱摸调整姿势了。”
“更过分的是，我们摆出这幺羞人的姿势了还不够，助教竟然叫我们开始扭动**，
还直接说要我们把自己当成下j的母狗，摇尾乞怜地讨好人，向人问好…羞到不
敢动作的，助教就把她的裙子掀起来，还一巴掌搧打下去，啪的一声整间教室都听得
到了，助教说如果**一整天不敢摇，就这样打到下课为止，就连其他同学休息的时
候还要继续练习直到把自己当作狗为止…”
“不久，我们已经被训练成摇得自然，彷佛是潜意识想摇着的。虽然我没有因为抗拒
而被掀起裙子打**，但是裙子本来就只有很短的长度，这样翘**，原本就已经遮
不大住了，还要一直扭动**，等到我们得以停止时，裙子早就一点一点滑落到腰上
，下面根本没遮到…”
“午课中间，要我们休息一会再继续后，我抬起头，发现镜子里的自己哭得很惨，大
家都哭得比前j天更惨，自己刚才有多丑，不用看就算用想的也知道…休息不是每个
同学都可以休息的，有一些进度慢的就在这时被集中训练，光着**一直扭动还一直
被打，还被其他可以休息的同学们看着，我只看了一次就不敢瞧了，好像看到刚才自
己摇**的丑样…”
“休息结束，我们又要继续亲吻着已经快被亲烂的地，这次助教要我们从「跪」姿
开始，从跪坐的姿势，转成趴在地上的姿势，然后才开始吻安…”
“比起直接趴在地上，从跪坐的姿势开始，远近距离要拿捏更加困难，我不小心跪太
前面，要亲时j乎要更屈着头才不会亲到鞋子，当然也又挨打了，很多同学都做不好
，吻对了后，助教们又会把鞋子挪动，要我们起来再从跪下开始。还好我学会了偷算
地上木的格子数，所以后来都能算得刚刚好了…”
“放学时间快到了，我们也感受到终于要结束了。助教们却站成一排，要我们所有人
以他们为排头，面对他们，列好队伍跪下。然后说，要给我们实际来一次吻安验，
要我们走到助教前面开始，跪下来恭敬说声：「y奴小芬向助教请安，恳请助教验收
今日y奴的练习成果。」然后要趴下来照着刚才练习的动作亲地扭**，如果格
的话就可以先到一旁跪着等待放学，不格还要到队伍最后面，看完别人怎幺做之
后再重来一次，直到格为止…”
“我好紧张…我觉得好恶心…之前我们亲吻时，前面是我们穿过的鞋子，但这次前面
却是助教光着的双脚，还要我把脸凑过去，鼻子要j乎碰到助教脚趾甲才行…助教的
脚趾甲又黑又脏，趾缝卡着黑se的污垢，脚趾节上还有长ao…一想到要贴近就反胃好
想吐…助教也抓好严格，我第一次竟因为要趴下来时犹豫了一下，就失格了。坏心眼
的助教，故意等我亲完才宣判我的失格，我辛苦的亲地扭**全成了白工…”
“第一次，j乎没有同学过关，我才没替自己的失格觉得难受与羞人，反而有发生一
件有趣又丢脸的事…那个nv孩原本是格的，但她竟说了句谢谢助教后偷吻了助教的
脚趾，结果助教反而大发雷霆踢了她一下，要她去排队再重来…现在想起来觉得好
好笑喔…”
“不过，还是有一些nv孩第一次就格了，她们好厉害喔…助教要她们在助教后面跪
着等待，看着我们继续给助教验收成果。”
“第二次的机会我又失败了…助教说我亲得敷衍，但是我亲吻的地方已经积了前面同
学们的口水了，我恶心不敢亲，恳求助教让我先擦g，还被他踹了，他竟还告诉我说
，别说是口水，就算有一只狗撒泡尿在那没g，奴的吻安还是不能敷衍、马虎或停止
…”
“第二轮结束，那个nv孩这次过了，晴晴也过关了，我好想求助晴晴，但是又不敢在
众目睽睽下请教这种事…第三次我又挨骂了，因为我**扭得不自然，跟亲吻的频率
没有配…明明前两次都是这样摇的…助教故意一次只挑一个讲，格的同学越来越
多，莉莉、小如也都过了，剩我跟萱萱…我好怕…好怕我会成为全班最后一个…”
“第四次，班上同学已经格的有一大半了，我们这排也只剩下两三个，很快就又轮
到我了。这一次我已经尽量做得一丝不苟，也不觉得助教的脚肮脏恶心了，紧张急促
的呼吸，闻着助教脚上的异臭味，渐渐也习惯了…好不容易亲完了，助教才宣布我
格了…我只觉得自己应该感到高兴，但却高兴不起来…”
“萱萱更惨，她好像遇到瓶颈，一直因为小细节被挑剔，直到第六次才总算格，她
走来跪在我附近，但好像刻意跟我保持距离，也都不肯看向我，低着头默默颤泣…”
“终于放学时间到了，还没格的同学们，都被留了下来，连同她们的直属学姊…好
像是要被训话跟惩罚的样子…梦梦学姊见状，就赶紧带我们离开避了…还好…我们
没有对不起梦梦学姊，连累她受苦…”
“当晚到宿舍，我们j个姊们一样先完成早课的作业，跟练习午课的完整的「吻
安」动作。一样是模仿我们最后考试的模样，小如跟晴晴还为了动作标准的事情争辩
了…我突然觉得我跟她们彷佛好遥远…萱萱s下偷偷跟我埋怨着刚才考试时她们那一
排的助教特别ai挑剔，最后留下的很多也是她们那排的，莉莉跟晴晴要好，总是陪同
着她尝试…”
“我们都结束练习功课后，等着去图书馆完成作业的梦梦学姊来，晴晴还故意调p
地向梦梦学姊请安，结果反而被学姊喊停了…好像奴与奴之间不能这样吻安的…学姊
也说，我们有那份认真练习的心是很好，但是我们所学还不多，还分不清楚。以后会
学到奴跟奴之间怎幺「打招呼」的…”
“…星期五，一想到明天就可以不用上课，这一天总觉得过得特别漫长…早上一样上
着课，「图解人与奴」的章节快讲完了，前一天讲着男人的…生殖构造…今天又到
了我们nv奴的身上来了…”
“「nv奴生理」…刚开始的内容，是讲到一些nv生的生理…像是排l、经期、怀y等
等…都用一些很羞辱x的字眼…不过教官说，受到「生y科技」蓬b发展的恩惠，我
们这些「新世纪」nv奴已经不用担心会有这些无法奉仕人的时期了…”
“这些内容，教官也只是简单带我们看过，也说过这一部分不会出题，但接下来的就
是大重点了…介绍到「高c」了…教官说，书本上的描写，远没有自己感受的真切，
还要我们…在以后的午课要…学习「」…”
“早课结束前，我们上完了第二大章，本来以为可以吃午餐休息，教官却出了一个很
过分的题目…要我们两两一组，仔细观察对方的x部与下面…还要画下来当作今天的
作业…”
“我的午餐感觉都食不知味了…接着的午课，我们一样先给助教吻安，才开始午课的
课程，还好已经不是学吻安了，而是要我们学着「爬」跟「走」…”
“助教说，学会走之前要先学会爬，对于一个x奴，下跪的时间比站立时间长，要用
爬的次数也比用走的次数还多，所以就要我们先学着怎幺爬…我们先是跪坐着，随着
助教的指令，上身往前屈，两手像狗一样撑着地，然后还要把膝盖撑起来，后脚站
直，只以手掌脚掌支地…也让**翘得更高…助教先要我们以自己习惯的姿势爬一会
，然后才开始逐步纠正我们的姿势，我们爬行时手脚如何并用，抬脚时要如何伸屈膝
、每走一步脚还要稍微往内跨…让**更自然、剧烈地扭动起来…”
“助教要我们以这种羞耻又辛苦的爬法，绕着整间教室一圈，我紧紧跟在前面的同学
后方，爬的时候看着前面的她的下一开一、她的**左扭右扭，就好像我们参观
牧场那样，已经舒f许多，但还是一样好羞耻…”
“接下来，休息了一会后，就进入到「走」的练习，这就比刚才简单多了。我原本没
穿过高跟鞋，这j天虽然是会走了，但走得很酸痛又很难看，有时想学习一下学姊是
怎幺走的，能走得这幺x感。所以这一次，我们反而很用心的在学，从如何穿着高跟
鞋站得优美，到后来如何抬腿、如何跨步才好看…助教要我们沿着教室地，木头间
的缝线来走动练习，要能够保持走动时双脚都落在一直在线，接着才修正我们如何
让**扭得比原本的正常走路方式自然、但也比原本自然走路方式还要风s…”
“这一天的午课结束时，教官说：「妳们已经会了许多x奴的基本举止，从今天开始
，妳们要从坐立到行走、从下跪到吻安，每个动作都要套用这周所学，把之前的错误
姿势全都忘掉，我不希望再看到妳们出现错误的姿势！」…”
“终于到宿舍，以为可以好好休息，但却有一件事让我们紧张起来…社团申请的结
果公布在宿舍一楼大厅的布告栏了…”
………………………
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