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与妖怪的二三事

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第三千一百二十章 流言
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    男孩的表情有丝僵硬。

    他看到了站在班主任身边的妈妈。

    一时间,他没有看清妈妈的表情。

    他眨了眨眼睛。

    因为班主任的话,他的脚自动迈了开来。

    ……

    走近了……

    男孩终于看清了妈妈的脸。

    ……

    妈妈对他笑了笑。

    只是很快,这份笑意被收了起来。

    ……

    妈妈蹙着眉。

    眼底有淡淡的黑眼圈。

    脸色看上去不是很好。

    ……

    男孩心里一紧。

    “妈、妈妈……”

    男孩讷讷。

    ……

    女子冲孩子招了招手。

    ……

    男孩乖巧的走到了妈妈的身边。

    内心却震如擂鼓。

    ……

    “坐。”

    班主任招呼这对母子坐下。

    “都坐。”

    ……

    这是要长篇大论的节奏啊。

    男孩无意识的皱紧了眉头。

    心里生出了些排斥。

    他只想拉着妈妈赶紧离开这里。

    ……

    他不想让妈妈听老师讲那些事情。

    他自己也不想听。

    他不喜欢说谎。

    但有时候,他不得不说谎。

    他觉得很烦躁。

    甚至感受到了一丝的窒息。

    他想离开这里。

    这里的空气让他呼吸不畅。

    ……

    可是……

    这些他都只能在心里想想。

    见妈妈坐下了,他也只能在妈妈的边上坐下。

    ……

    他的手无意识的搅在一起。

    他看了一眼妈妈。

    近距离下,妈妈脸上的疲态愈发的明显了。

    他抿紧嘴角。

    ……

    妈妈没有察觉到男孩的视线。

    她看着老师。

    “李老师,这孩子让你操心了。”

    ……

    班主任摇头。

    “我能做的也有限。”

    “你……”

    “也要多陪陪孩子。”

    “多跟孩子聊聊。”

    ……

    “我知道。”

    女子苦笑。

    “这几天我工作很忙。”

    “但过几天就好了。”

    “到时候我就有时间多陪陪孩子了。”

    ……

    听到这里,男孩心里的不安与慌乱一滞。

    真、真的吗?

    妈妈真的有时间陪他?

    妈妈……愿意陪他?

    男孩的两只手紧紧的握在一起。

    这段时间,妈妈变回了以前的模样,却又好像没有完全变回以前的模样。

    妈妈没有再在他面前发狂。

    他没有再看到妈妈可怕的模样。

    妈妈会给他做好吃的饭菜。

    会在他出门上学的时候提醒他路上小心。

    会……

    ……

    但除了一日三餐的时间……

    妈妈好像没有更多的时间给他了。

    他觉得不安,也觉得难受。

    他觉得……妈妈是不是没有以前那么喜欢他了?

    但他不敢问。

    他只有努力学习。

    所有人都说,他取得了好成绩,妈妈会很高兴。

    他们说,他要给妈妈争气。

    嗯。

    他想要妈妈高兴。

    他会给妈妈争气。

    拿考砸的试卷给妈妈签名这种事他再也不要经历了。

    ……

    “好好。”

    班主任也大概知道男孩家里的情况。

    学校里都传疯了。

    宋夏轩也因此受到了一些不好的待遇。

    说不上欺负。

    大家都没有动手。

    但是……冷暴力也是暴力吧。

    有时候看着一个人坐在位子上的男孩,她为这孩子感到心疼。

    但是,她能做的有限。

    她也找过几个“闹”的最厉害的学生谈过话。

    他们在她面前表现的很乖巧。

    转头……

    该怎么样还是怎么样。

    她总不能逼着人家学生跟男孩讲话、玩耍。

    ……

    幸好。

    发现男孩把所有的精力都放在了学习上,她感到很欣慰。

    男孩第一次考砸的时候她还有过担心。

    怕孩子太过在意身边学生的态度而耽误了自己的学习。

    成绩是自己的,是可控的。

    而他人的态度是不可控的。

    如今其他人的抵触意识比较强,就先不要勉强。

    时间久了,一切都会慢慢的回到正轨的。

    事实证明,她的确是猜对了。

    学生们对男孩的态度正在一点点的转好。

    只要再多一些时间……

    ……

    但是,她万万没有想到……

    这孩子又出了“纰漏”。

    想到学校里新的流言,她倍感头疼。

    她立马找了最先“散播”流言的那几个孩子。

    只是他们理直气壮、言之凿凿的模样让她的心里升起了几分不安。

    她知道的……

    男孩这段时间遭遇的变故……真要说给男孩的精神上造成了什么影响……并非是不可能的事。

    ……

    可是,她印象中的孩子除了比之前更加的安静些-

    这几天甚至连神色都没有前面那段时间那么的沉郁了。

    她有一次还看到了男孩看着窗外的榕树露出了小小的笑容。

    明朗的、没有丝毫阴霾的、甚至透着一丝丝喜悦的笑容……

    她以为这个孩子做好了自身的调整。

    为此,她在办公室里备课的时候都忍不住笑了。

    还被其他老师打趣了。

    ……

    是她太乐观了吗?

    男孩心里所受到的伤害远比他表现出来的还要严重……

    所以才在精神上出了问题?

    不不。

    现在一切都还未可知。

    她不能只信一面之词。

    ……

    她叫来了男孩。

    男孩的否认并没有让她觉得高兴。

    反倒男孩闪烁其词的解释让她的心更沉了。

    也许男孩只是紧张了。

    她在心里告诉自己。

    这个可能并非借口。

    而是客观存在的可能。

    男孩后面给了她一个很好的解释。

    盯着男孩隐隐发光的期待的眼神,她沉默了半晌。

    然后她冲表情有些僵硬起来的男孩点了点头。

    她相信了。

    ……

    她让学生们都回去了教室。

    在位置上坐了一会,她查找起了学生家长的通讯簿。

    她联系了男孩的妈妈。

    这件事……不能就这么过去了。

    她觉得,男孩的妈妈需要知道这件事,也需要为此做些什么。

    ……

    在她的要求下,男孩的妈妈很快就来了。

    虽然很抱歉打扰了对方的工作。

    但身为老师,学生对她而言是最重要的。

    她把学校里新的流言告诉了男孩的妈妈。

    也把她跟男孩还有目击者的对话毫无保留的都告诉了男孩的妈妈。

    身为男孩的妈妈,女子有资格知晓这一切。

    这也有助于孩子的妈妈更好的处理问题。

    ……

    男孩的妈妈一下子有些被过大的信息量砸懵了。

    她的孩子被人亲眼看到了奇怪的言行?

    从而被人怀疑精神上出了问题?

    看到的人言之凿凿,她的孩子最终说出了实话……

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